إذا أراد المعلم أحمد أن يراعي في مهماته الصفية خصائص الطلاب من ذوي أسلوب التفكير التأملي في قراءة قصة وعرضها فالإجراء الذي يناسب تحقيق ذلك هو تكليفهم بقراءة مقاطع من رواية

Question

اختر الإجابة الصحيحة : إذا أراد المعلم أحمد أن يراعي في مهماته الصفية خصائص الطلاب من ذوي أسلوب التفكير التأملي في قراءة قصة وعرضها فالإجراء الذي يناسب تحقيق ذلك هو تكليفهم بقراءة مقاطع من رواية :

أ) في وقت قصير ثم وصف ما قرؤوه بسرعة

ب) ضمن مجموعات تعاونية، وعرضها أمام الصف

ج) وهم يشكون في كل ما فيها، ثم يعارضون ما جاء فيها

د) بشكل مستقل، والاعتماد على السرعة في عرض المهمة كمحك للإتقان

موقع منصة انهض تسعى من خلال ما تقدمة الى تنمية مهارات وقدرات الطلاب التعليمية، والعلمية، نقدم ايضا كتابة المقالات التعليمية في مختلف مجالات ومراحل التعليم.

 

أهلا وسهلا بكم طلابنا الأعزاء في موقع منصة انهض التعليمية، للتعـرف علـى الحلـول الصحيحة للأسئلة المنهجية، والتي يتم الدراسة عليها بشكل كبير وخاصة قبل مـوعد الإختبارات النهائية ف١ في المملكة نـذهب سويا الى حل سؤالكم الذي تبحثون عن اجابته :

إذا أراد المعلم أحمد أن يراعي في مهماته الصفية خصائص الطلاب من ذوي أسلوب التفكير التأملي في قراءة قصة وعرضها فالإجراء الذي يناسب تحقيق ذلك هو تكليفهم بقراءة مقاطع من رواية؟

الاجابة هي :

ج) وهم يشكون في كل ما فيها، ثم يعارضون ما جاء فيها.

Answer 1

إذا أراد المعلم أحمد أن يراعي في مهماته الصفية خصائص الطلاب من ذوي أسلوب التفكير التأملي في قراءة قصة وعرضها فالإجراء الذي يناسب تحقيق ذلك هو تكليفهم بقراءة مقاطع من رواية